گزارش تخصصی ریاضی متوسطه دوم بالا بردن انگیزه در دانش آموزان اول متوسطه دوم در درس ریاضی از طریق تغییر روش تدریس از سنتی به فعال

گزارش تخصصی ریاضی متوسطه دوم  و چگونگی بالا بردن انگیزه دانش آموزان از طریق تغییر شیوه تدریس از سنتی به نوین در قالب ۴۰ صفحه ورد

در این فایل گزارش تخصصی ریاضی متوسطه دوم تمامی نکات مربوط به گزارش تخصصی متوسطه دوم و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل فایل ورد word و قابل ویرایش آن در اختیار شما دبیر ریاضی قرار می دهیم.

پیشنمایش

بخشی از این فایل را در زیر می آوریم:

اینجانب ………. با میزان تحصیلات …….. و ………… سابقه تدریس، در سال تحصیلی…………..با سمت دبیر درس ریاضی پایه نهم متوسطه اول آموزشگاه …. واقع در شهرستان ……… استان ………. مشغول به انجام وظیفه می باشم . این آموزشگاه دارای …… کلاس درس و ….. دانش آموز بوده ……. نفر از همکاردبیر و……….همکار کادر دفتر می باشد.و همچنین لازم به ذکر است که این مدرسه ………و در شیفت…….. فعالیت دارد.وشواهد حاکی از این است که از نظر اقتصادی و فرهنگی و همچنین میزان سواد خانواده های دانش آموزان در وضعیت نسبتا ضعیفی قرار دارند. از نظر وضعیت فیزیکی آموزشگاه مذکور دارای بنای …….. می باشد. ودارای ……. طبقه می باشد که دارای دفتر آموزشگاه،نمازخانه،کتابخانه،آبدارخانه،…..کلاس درس و ….. کلاس هوشمند که دارای دیتا پرژکتور می باشد،است.

ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر مربوطه، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه دبیران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که محمد تقی مبینی(۱۳۸۰) به نقل از  ریچارد کورانت، در این زمینه می‌گوید: «ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است.» نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه­ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود.( مبینی:۱۳۸۰،۵ )

تیترهایی که در این گزارش تخصصی ریاضی متوسطه دوم وجود دارد شامل موارد زیر است:

·         چکیده

·         کلیدواژه

·         مقدمه

·         بیان مسأله

·         پیشینه تحقیق درباره درس ریاضی

·         الف) مبانی نظری

·         تعریف تبیین واژه‌های کلیدی درباره درس ریاضی

·         ب) پیشینه‌ی عملی

·         اهمیت وضرورت حل مشکل درس ریاضی

·         گردآوری اطلاعات

·         اقدامات راه حل‌های پیشنهادی

·         یافتن راه حل مناسب

·         اجرای راه حل‌های انتخاب شده

·         ارزیابی نتایج بدست آمده

·         بررسی میزان موفقیت

·         نتیجه‌گیری

گزارش تخصصی ریاضی پنجم چگونگی برطرف کردن مشکل یادگیری مبحث کسرها و مفاهیم آن برای دانش آموزان کلاس پنجم.

گزارش تخصصی ریاضی پنجم و چگونگی برطرف کردن مشکل یادگیری مباحث کسرها و مفاهیم آن در قالب ۳۵ صفحه ورد و قابل ویرایش

در این فایل گزارش تخصصی ریاضی پنجم تمامی نکات مربوط به گزارش تخصصی ابتدایی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل فایل ورد word و قابل ویرایش آن در اختیار شما معلم پنجم ابتدایی قرار می دهیم.

پیشنمایش

بخشی از این فایل را در زیر می آوریم:

اینجانب ……….. است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون آموزگار پایه پنجم آموزشگاه ………. هستم. آنچه ذهن مرا را به خود مشغول کرده بود ، به شرح زیر است: در اوایل سال تحصیلی یاد شده، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه مرا به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا از دانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. گاهی اوقات کتاب ریاضی­شان را نمی­آوردند و هنگام انجام تمرین­ها، دائم در کلاس راه می­رفتند. در مبحث مفاهیم کسر ها مشکلا ت مشابهی را مشاهده نمودم . در واقع آن چه بیش از هر چیز مرا متعجّب می‌کرد، کم­تحرکی و بی­توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود، زیرا آن­ها در زنگ‌های دیگر فعال و پر­تحرّک بودند و برای انجام دادن فعالیّت‌های مربوط به درس­های دیگر میل و رغبت زیادی از خود نشان ‌داده و فعالیت­های مورد نظر را به خوبی، کامل و تمیز انجام می­دادند، اما درکلاس ریاضی علاوه بر این که غیر­فعال بودند، تکالیف و فعالیت­های مربوطه را نیز کامل و مرتب انجام نمی دادند! زمانی که فعالیت­های عملکردی ارائه می­شد تا انجام دهند، مشاهده می­کردم که بی­حوصله، بی­دقت و نامرتب انجام می دهند. از این که آن‌ها این قدر نسبت به درس ریاضی بی­توجه بودند، متأثر می‌شدم. احساس می­کردم حتماً مشکلی هست که به درس مورد­ نظر   بی­اعتنا هستند، به همین دلیل توجهم به این مسأله بیش­تر جلب شد با توجه به این که درس ریاضی یکی از علوم پایه محسوب می‌شود، عدم­ علاقه به این درس، منجر به ناتوانی یادگیری شده……

تیترهایی که در این گزارش تخصصی ریاضی پنجم وجود دارد شامل موارد زیر است:

·         چکیده

·         کلیدواژه

·         مقدمه

·         بیان مسأله

·         پیشینه تحقیق ریاضی پنجم

·         الف) مبانی نظری

·         تعریف تبیین واژه‌های کلیدی ریاضی پنجم

·         ب) پیشینه‌ی عملی

·         اهمیت وضرورت حل مشکل ریاضی پنجم

·         گردآوری اطلاعات

·         اقدامات راه حل‌های پیشنهادی

·         یافتن راه حل مناسب

·         اجرای راه حل‌های انتخاب شده

·         ارزیابی نتایج بدست آمده

·         بررسی میزان موفقیت

·         نتیجه‌گیری